analisis del famoso cohete..

Análisis del famoso cohete

Guion:

-¡Magnífico! -gritó el cohete-. Me colocan a plena luz. Así todos me verán.-¡Oh! -gritó uno de ellos-. Mira este palo viejo. ¡Qué raro que haya venido a parar aquí!

Comillas:

"Y el cohete estalló en lágrimas que corrieron sobre su vara en gotas de lluvia, ahogando casi a dos pequeños escarabajos que pensaban precisamente en fundar una familia y buscaban un bonito sito seco para instalarse.

Interrogación:
-¿Y llama conversación a esto? -dijo el cohete-. Ha charlado usted sola todo el rato. Eso no es conversación.

Admiración:
-¡Qué voz más deliciosa tiene! -gritó la rana-. Parece el croar de una rana y croar es la cosa más musical del mundo. Ya oirá nuestros coros esta noche. Nos colocamos en el antiguo estanque de los patos junto a la alquería y en cuanto aparece la luna, empezamos.
-¡Oh, qué concepto más banal de la vida! -dijo el cohete-, pero no me esperaba yo menos. No hay nada en usted.

COMA VOCATIVA: Exclamó la luz de bengala, que se había repuesto un tanto de la vergüenza.

Coma elíptica: Tenía los ojos violeta y soñadores, y sus cabellos eran como oro fino.

Coma preposicional: Transcurridos aquellos tres días, se celebraron las bodas.

Coma explicativa: Así pues, levantaron un tablado en el fondo del jardín real.

Punto seguido y aparte: El hijo del rey estaba en vísperas de casarse. Con este motivo el regocijo era general.

Punto final: Pero nadie oyó, ni siquiera los dos muchachos que dormían profundamente.

Puntos suspensivos: Ni siquiera lo conoce... -chisporroteó la candela romana.

Dos puntos: Pero la candela romana y la luz de bengala estaban indignadísimas, y a voz en cuello

gritaban: ¡Pamema! ¡pura pamema!

PUNTO Y COMA (; ELIPTICA: Se parece a la aurora boreal - repuso el rey, que siempre creía necesario contestar a las preguntas dirigidas a los demás- ; solo que mucho más naturales.

ENUMERATIVA: Buena mujer- dijo el cohete con altanero tono; veo que pertenecéis a la plebe...

POESIA BASADA EN AURELIO ARTURO.

A la naturaleza

La esencia de las cosas, el conjunto de lo creado se llama naturaleza
¿Quién dio ese perfecto acabado a tan singular belleza?
Fuel el divino escultor, llenándolo de caireles, esta famosa escultura
De la fecunda Cibeles, ella lleva en sus entrañas a los seres vivientes.
Las empinadas montañas a los volcanes rugientes, a los campos cultivados
A los bosques milenarios dormidos en la penumbra
Al riachuelo encantador, que es el infante del suelo,
Para convertirse en rio, majestuoso en su caudal
En dilatadas llanuras, que van a morir al mar
Es la noche del silencio, es alivio al descansar es el paso de los siglos en su marcha sideral.

stephania sanchez mora

MI POEMA BASADO EN PABLO NERUDA

En la noche abrumadora, solo la luna refleja tu mirada en la mía,
Entre el silencio abrumador extasías mi alma con dulces palabras,
y tus besos que me embriagan como el vino,
me llevan a sentirte aun mas con el viento,
ciento tal conexión entre los 2 que hasta parece irreal,
abrumas mi mente con solo un propósito,
llevarme a tu corazón aun sin que lo sepa,
o dulce amor amaneceré en tus labios,
llenandolos de besos
si pudiera nacer de nuevo volveria por ti,
dandole gracias a mi destino por su inmenso regalo.

3 POEMA PABLO NERUDA

***Hemos perdido aun este crepúsculo.
Nadie nos vio esta tarde con las manos unidas mientras la noche azul caía sobre el mundo.
He visto desde mi ventana la fiesta del poniente en los cerros lejanos.
A veces como una moneda se encendía un pedazo de sol entre mis manos.
Yo te recordaba con el alma apretada de esa tristeza que tú me conoces.
Entonces, dónde estabas? Entre qué gentes? Diciendo qué palabras?
Por qué se me vendrá todo el amor de golpe cuando me siento triste, y te siento lejana?
Cayó el libro que siempre se toma en el crepúsculo, y como un perro herido rodó a mis pies
mi capa. Siempre, siempre te alejas en las tardes hacia donde el crepúsculo corre borrando estatuas.

2 POEMA PABLO NERUDA

***En su llama mortal la luz te envuelve. Absorta, pálida doliente,
así situada contra las viejas hélices del crepúsculo que en torno a ti da vueltas.
Muda, mi amiga, sola en lo solitario de esta hora de muertes y llena de las vidas del fuego, pura heredera del día destruido.
Del sol cae un racimo en tu vestido oscuro.
De la noche las grandes raíces crecen de súbito desde tu alma,
y a lo exterior regresan las cosas en ti ocultas.
de modo que un pueblo pálido y azul de ti recién nacido se alimenta.
Oh grandiosa y fecunda y magnética esclava círculo que en negro y dorado sucede: erguida, trata y logra una creación tan viva que sucumben sus flores, y llena es de tristeza.

1 POMA PABLO NERUDA

***LA tierra verde se ha entregadoa todo lo amarillo, oro, cosechas,terrones, hojas, grano, pero cuando el otoño se levanta con su estandarte extenso eres tú la que veo,es para mi tu cabellerala que reparte las espigas. Veo los monumentos de antigua piedra rota,pero si toco, la cicatriz de piedra tu cuerpo me responde, mis dedos reconocen de pronto, estremecidos, tu caliente dulzura. Entre los héroes paso recién condecorados por la tierra y la pólvora, y detrás de ellos, muda,con tus pequeños pasos, eres o no eres?Ayer, cuando sacaron de raíz, para verlo,el viejo árbol enano, te vi salir mirándome desde las torturadas y sedientas raíces.Y cuando viene el sueño a extenderme y llevarmea mi propio silencio, hay un gran viento blancoque derriba mi sueño y caen de él las hojas,caen como cuchillos sobre mí desangrándome.Y cada herida tiene la forma de tu boca.

LA COMA

LA COMA
Donde va la coma?
A_ para tener en cuenta una coma no se marca para respirar.
B_ tampoco para que se vea bonito un texto.
Es para darle un significado preciso al escrito
A_ entonces si la coma no es respiratoria
Recordemos que son pocos textos destinados a la lectura de voz alta, además los signos de puntuación no son medidores de nuestra capacidad pulmonar ´´ mas comas y puntos mayor dificultad para respirar, menos comas y menos puntos mayor capacidad pulmonar.
Y los textos para leer en voz alta se reconocen, las tomas de aire por el cambio de renglón, entre algunos textos podemos encontrar, declamación, libretos de radio o televisión o textos sagrados.
Importante:
Para la ubicación de una coma se debe realizar anteriormente un análisis sintáctico por ejemplo en estas estructuras no se pueden usar comas sujeto+ verbo complemento directo+comlpemento indirecto.
Estructura determinada
- Una coma jamás obedece a la extensión del texto, sino a su estructura.
B_ la coma no es ningún signo estético, ni mucho menos de adorno, lo que sí es importante es la síntesis que no es nada del otro mundo.
Para esto tener en cuenta los siguientes consejos
La esencia de la idea va sin coma.
Teniendo en cuenta la estructura determinativa que la mostramos anteriormente, en la cual hay que tener en cuenta. El núcleo que es el verbo así que hay que responder uno interrogantes del núcleo.
¿Quien? Con su respuesta surge el sujeto
¿Qué? De lo cual surge el complemento directo
A quien ¿con el que surgiría el complemento indirecto
¿A que le llamamos esencia ¿
Pues es la oración de la esencia de la idea que es la parte que va sin comas, por lo tanto, cualquier otro dato accidental que este se debe separar por comas.
Concluimos que la parte determinada expresa esencia y los complementos circunstanciales expresan los accidentes de la idea.
La esencia la podemos determinar como la permanente y los accidentales son algo no siempre estarán pero su esencia seguirá
Podemos afirmar para que nos quede más claro es que nosotros somos seres humanos es nuestra esencia y los accesorios son accidentales y aunque cambie el orden, la esencia va sin comas. Ya que no todas las estructuras determinativas llevan complemento indirecto ni sujeto, la clave está en el verbo, o en caso de un verbo transitivo que es el que exige un complemento directo ej.: tienen… hambre y cuando el verbo es intransitivo cuando no exige complemento directo ej.: voy a contarles… que…
Son ideas completas sin necesidad de complemento directo, entonces tratar, navegar son verbos transitivos .
Estos verbos se vuelven transitivos en sentido figurado por ej.: propuestas, renuncie a su amor .
Los verbos transitivos admiten voz pasiva
Ej.: mi primo lee un libro v.a
El libro es leído por mi primo v.p
Transitivo quiere decir que la acción transita, pasa de uno a otro ej.: Juan saluda a Pedro. Intransitivo que no transita, se queda en el sujeto, ej.: lucia camino
Las oraciones que se construyen con verbos intransitivos pueden ser que se reduzcan al verbo ej.: llovió, está organizado, venga.
Pero puede tener algún adverbio
Llovió bárbaramente, aquí está organizado mucho, venga pronto.
En estas oraciones determinativas, puede ser que tenga sujeto y verbo, pero no deben llevar coma.
Juan renunciara, Mario paseaba, el burro rebuznó.
Importante: pueden tener complemento preposicional e llama, así por que empiezan con una preposición (durante, por y desde)
Juan renunciara durante las vacaciones, Mario paseaba por el parque japonés, el burro rebuzno desde las cinco de la mañana.
Oraciones sin coma con verbo intransitivo, pueden tener, solo verbo = comió adverbio y verbo = ya comió sujeto verbo y complemento preposicional, mi perro favorito paseaba por los caminos reales.
Para tener en cuenta: el complemento preposicional tampoco va con coma.
Preposiciones_ a , ante , bajo, con, contra, de, desde, en , entre, hacia, hasta, para, sin , sobre, tras.
Estos deben ir después de verbo en oraciones que tengan como núcleo un verbo intransitivo. Son diez clase de comas para tener en cuenta. Vocativos, enumerativa, circunstancial, sicológica, explicativa, adversativa, elíptica, de enlace, decimal bibliográfica.
Terminología:
1- Sustantivo o nombre: es la palabra que sirve para identificar algo, se la determina respondiendo a las preguntas¿ que es eso? ¿cómo se llama? Los sustantivos admiten un artículo…
Las palabras que en principio no son sustantivos, pueden sustantivarse, ej: docente es adjetivo, cuerpo docente, personal docente, sustantivo, el docente.
2- Pronombres

Remplazan al sustantivo ( yo, tu, el, nosotros, vosotros, ellos , etc.) cumplen la misma función del sustantivo ej.: el trajo un suéter a ella, ( el y ella ) nombres de personas.

3- Adjetivos
Este modifica el sustantivo por ejemplo su disquete estándar el disquete estándar
Su- estándar= adjetivos
El= adjetivo
Adjetivos determinativos: (el la , nuestro, su…)
Adjetivos calificativos : ( fucsia, otoñal, linda…)
Artículos: estos son adjetivos ( él, la, los, las, un, unas, una, uno, unos) los adjetivos y sustantivos son una misma familia, con ellos se arman frases que construyen oraciones, agregando los verbos que sean necesarios.
4- Verbo: esto indica acción o movimiento, es la expresión de, una idea , los verbos se expresan de acuerdo a la idea que se enfatiza( conjugando el verbo)expresando acción, pasión y movimiento.


Existen cuatro formas de verbo:
a- Verbo infinitiva, que es sustantivo por ejemplo ( amar, perder, cantar)el cantar de los años es hermoso.
b- Presente participio o activo, que es sustantivo: (gerente, adolescente, cantante, presidente etc.
c- Pasado participio o pasivo, que es adjetivo ej.: amado, perdido, solicitado etc.
d- Gerundio, que es adverbio de modo ej.: subiendo, usando, contando
_ ¿ qué está haciendo? El está cantando mi canción favorita.

Para tener en cuenta:
Los verbos transitivos no llevan preposición salvo la preposición (a) ej.: saludamos a nuestros tres compañeros; los transitivos deben llevar preposiciones ej.: hablaron de su cansancio.
Hay cuatro clases de verbos:
1- Verbos personales: los que tiene sujeto.
2- Verbos impersonales: los que no tienen sujeto.
3- Verbos predominantes: los que conjugan los pronombres átonos te, se, nos.
4- Verbos directivos: los que no se pueden conjugar en todas las personas, todos los tiempos.

Adverbio: es el que modifica al verbo ej: trabaje
Una oración se puede construir con sustantivo, adjetivo, verbos y adverbios

Preposición: une y relaciona semánticamente que da significado a sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios entre las preposiciones podemos encontrar entre otras, aun a, ante, bajo, como, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, ni , incluso, mediante, para, por, pro, según, sin, sobre, tras.
Ej.: mi cuaderno esta sobre la mesa

Prefijo y sufijo

Son elementos que unes a un sustantivo con un adjetivo para formar una nueva palabra ej: subteniente.

Conjunción: esta es la que une ej: y, ni, que, aunque, porque, o. pueden ser frases como sin embargo, así mismo, por lo tanto.

Importante: el significado cambia, según cambie la conjunción. Además la preposición se tilda cuando es de carácter arábigo ej.: u, por o, y por e.

Interjección: es una exclamación con autonomía total y puede estar al comienzo, final o en medio del discurso. Oh – uy- ah- zaz. Estas sirven para unir frases de forma correcta.

Frases: es el conjunto de palabras en la cual hay una que tiene sentido completo y otras dependen
De la que tiene sentido, el termino frase es un sentido muy amplio.
- Frase con s.c = me encanta besarte.
- Frase con s. incom. Aunque no, para nada.

Oraciones: es la expresión de una idea completa que se conforma de una idea completa que se conforma de.
Verbo que puede ser táctico, elíptico y sobreentendido.
En muchas oraciones de verbo puedes construir una oración únicamente solo. Ej: venga

También las interjecciones puedes construir una oración con idea completa.

Párrafo: son un conjunto de oraciones, pero también pueden ser formadas por una sola oración.

Gramatica: es el conjunto de normas que rigen el idioma,
En nuestra casa, el idioma español, esta incluye ortografía, fonética, sintaxis y semántica.

Fonética: se la conoce como prosódica u ortología estudia la pronunciación de las palabras la acentuación.

Op= la gramática, no hace caer en cuenta de que el lenguaje tiene su distancia, pronunciación, para lograr sentido.

¿Qué es la ortografía? a diferencia de la fonética esta estudia como se escribe correctamente las palabras, ya que esta también le da sentido a las ideas.

¿Qué es la sintaxis? Esta da normas sobre la correcta relación de las palabras para formar frases, oraciones y párrafos con su respectiva puntuación.
¿ que es la semántica? Es la que estudia el significado de las palabras, de la frase y de la oración entre las cuales existen figuras de construcción como la metáfora. Que dan a las oraciones significado a los propios.

EPIFANO... UN MOMENTO IDEAL...

epifano un momento ideal

Estaba feliz en el parque ,formando hermosos castillos de arena con gran esfuerzo y algo de miedo porque no quería que nadie lo arruinará, sus amigos por otro lado corrían con su pequeña mascota y sonrientes disfrutaban del hermoso y deslumbrante sol que en ellos iluminaba, con sus grandes rayos de luz , rodaban en la lleva sin importarles nada no tenían preocupación alguna, en ellos solo estaba el momento y su pequeño perro juguetón que les sacaba lagrimas de fuertes risas .

se miraban como si pasaran en cámara lenta, el día estaba para ellos y todo concordaba con verles sus grandes sonrisas y sus hermosos ojos llenos de vida y de luz.

MI LINDO CUARTO...

Mi cuarto

Bueno mi cuarto es perfecto es un lugar muy relajante para mi, en él están las cosas que me hacen sentir bien , en el descanso, está lleno de color y de creatividad y no existe otro lugar que me haga sentir tan bien como este.
Por un lado se divide con una ventana un gran closet y 3 muros pero no cualquier muro, en cada uno de estos existen cosas muy especiales para mí:
en el primer muro hay un gran collage de fotos pintados muchos corazones de todos los colores en el segundo muro están muchas fotos de marilyn Monroe ya que me encanta, su recuerdo, lo que hizo y su hermosa sonrisa q emite felicidad a quien la ve.
también este mural tiene una gran estrella y un paisaje gigante en tono negro q lo pinte. y en el tercer muro están mis dibujos, mis lompleis , 6 vitrales hermosos y algunas cartas de las personas que han sido muy especiales en mi vida y que hasta ahora no me han defraudado.
Aparte de esto, esta mi techo repleto de estrellas unas pegadas y otras colgando me encantan en mi cama se ubican algunos peluches muy especiales que los tenía desde pequeña , hay la mesita de noche con mas peluches y con los libros que leo, el tocador ,enfrente está ubicado el televisor y mi organeta que feliz la toco.
En mi cuarto hay muchas cosas desde la puerta hasta el techo tienen algo de dibujo o de imaginación que corre por mi cuenta, me siento muy bien ya que mis padres no ponen problema por tener el cuarto así, ni por pintarlo, o por tener fotos, es genial amo mi cuarto y en especial mi gran familia.